报告题目：批判性思维的标准和训练
报告人：朱嘉，国家纳米科学中心研究员
报告时间：2023年12月22日（星期五），4:00-5:00 pm
报告地点：致知楼3624会议室
报告摘要：
批判性思维（Critical Thinking）的形成和相关训练，不仅是人类认知过程中关键组成部分，而且是各阶段教育过程中知识积累和能力培养的核心内容之一。批判性思维更是作为人才培养和评价的重要标准之一。本报告将从思维核心内容出发，系统地阐述和分析批判性思维定义、标准、以及教学过程中的微观实例，并从教学基本功自我培养经验出发，为高等教育阶段的批判性思维训练深化提出建议。
报告人简介：
朱嘉，国家纳米科学中心研究员，博士生导师，中国化学会有机固体专业委员会委员。2005年毕业于比利时安特卫普大学化学系。2009-2021年在北京师范大学化学学院工作。2021年加入国家纳米科学中心。研究领域为纳米材料的表面界面间的相互作用、有机半导体中电荷/电子输运过程、DA分子结构的电子转移过程、复杂谱图信号的模拟和数据挖掘等。曾主持和参与国家自然科学基金青年基金、面上项目和科技部973项目、科技部重点专项。2009年至今发表科研论文（SCI）共四十余篇，包括Nature Chemistry、Nature Communications、JACS、PNAS和Advance Materials 业内顶级期刊。教育科研领域为课堂视频观察和分析、课堂语言互动行为分类及量化数据采集、分析和挖掘等。2009年开始主讲《化学分析》本科生课程，参与《思维训练与学习力提升》（全国网校课程&北师大MOOC）等本科生课程（《批判性思维工具》一章主讲教师）。2013年开始参与教育学部教育技术学院 “思维训练与学习力提升”项目，历任全国思维教学年会论文评审主席和培训专家。2012年起承担大中小学各类课堂行为观测和评估项目，以及思维训练国培省培计划的主讲教师。教育著作有《中小学课堂教学行为观测及教师教学行为特征评估分析》（2018，首都师范大学出版社）和《批判性思维》（小学思维训练丛书·第六册，2016年，北京师范大学出版社），2018年教育部优秀在线课程(主讲教师之一)。
